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    • 努力辦好人民滿意的師范教育——上饒師范學院深化師范教育教學改革紀實
    • 來源:本站 發布時間:2021-02-16 瀏覽:
    •  今年1月,由上饒師范學院和上饒市教育局聯合主辦的“三位一體”教育教學論壇暨上饒市各縣(市、區)教體局對接師范類專業學生教育實習工作會議在上饒師范學院召開。會上,上饒師范學院與上饒市12個縣(市、區)、撫州市資溪縣、鷹潭市余江區教體局簽訂合作協議,通過共建平臺、共享團隊、共同育人、共做研究等模式,在協同培養師范生、促進在職教師能力提升、共同開展教育教學研究、共建共享教育資源庫等方面,全面開展深度合作。這是上饒師范學院持續推進師范教育教學改革的積極探索。

       ● 把師德師魂教育擺在首要位置

       學校注重師范生的師德師魂教育,把愛崗愛生教育和為師之德與風范教育貫徹教育各領域,把《新時代中小學教師職業行為十項準則》納入教師教育類課程內容,把紅色文化資源融入理論與實踐教學過程。特別是在紅色文化資源運用上,深入挖掘方志敏精神、上饒集中營革命烈士斗爭精神等本地豐富的紅色文化資源內涵,積極探索融入師范生師德師魂教育機制,把《方志敏研究》列為歷史學專業選修課,把《紅色資源調查》列為思想政治教育專業實踐教學必修課,把《跨越時空的方志敏精神》列為全校公共選修課,著重培養師范生愛國愛鄉情懷,激勵他們到邊疆和農村地區從事基礎教育工作,促進基礎教育均衡發展。

       ● 把學科知識教育作為強基工程

       立足“把師范專業做精”的辦學理念,學校十分注重對師范生進行系統的學科知識教育,鼓勵開展研究性學習,拓展古詩詞吟誦、朱子文化研學、帶領學生開展科研等教學方式,著力培養學生的人文精神和科學精神。近年來,應屆畢業生考研錄取率逐年提高,2020年達16.52%;化學與環境科學學院學生參與教師課題研究,5年來發表學術論文75篇;2020 年,在浙閩贛皖四省邊際應用型大學聯盟論語大會之《論語》知識大賽中,上饒師范學院學生代表隊以突出成績獲得第一名。

       2019年,學校修訂教師教育類課程設置方案(人才培養方案),專門設置教師教育類課程板塊,大幅增加教師教育通識課和學科教育課,加大專業核心能力實踐教學課程的比例,把教師教育課程的修讀學分作為師范生的畢業條件。同時,大力開展教師教育專業重點課程建設,要求所有舉辦師范教育的二級學院,從納入培養方案的教師教育類課程中,遴選2至3門基礎好、師資強、學生受益面廣的課程,分期分階段加以重點建設,逐步形成了完整的教師教育課程體系。

       ● 把從教基本技能培養落到實處

       學校堅持實行師范生八項技能證書制度,規定師范生在教育實習之前必須獲得八項師范技能證書,即三字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、普通話、簡筆畫、現代教育技術、教學設計等五個必修的技能證書,以及在說課、演講能力、班主任工作、教學論文寫作、音樂舞蹈特長展示、美術特長展示中選擇三項選修的技能證書。圍繞八項技能證書的測試,學校出臺了測試實施細則,編制了測試大綱,組建了測試評委庫,實行了測試合格登記制度。

       學校不斷強化師范生教育實習及管理,修訂了教育實習環節標準和實習成效評價標準,健全了執行教育實習內容的管理規定,完善了以實習計劃、實習教案、聽課評課記錄、實習總結與考核等為主要內容的教育實習檔案管理制度,推廣了教育實習“雙導師制”工作機制,教育實習工作得到切實強化。2020年,學校組織2050名2021屆師范專業學生參加了為期一學期的全員集中定點教育實習,取得了顯著成效。(張善平  程元飛)

       (原文載于江西日報2021年2月8日11版)